TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
¡Hola a tod@s!
Mi más sincera enhorabuena al alumnado de Tercer Curso de E.P. por los fantásticos trabajos realizados sobre un aspecto que debemos seguir protegiendo y, sobre todo, practicando, como son los juegos de nuestros abuelos, es decir, los de toda la vida.
El patrimonio cultural andaluz es sumamente rico y diverso. Desde el "Cole" y el área de Educación Física aportamos nuestro granito de arena para mantenerlo vivo, conocerlo y disfrutar de él. Por esta razón, este año, los más "peques" del Ciclo han investigado y preguntado a sus padres/madres y abuel@s sobre los juegos con los que ell@s se divertían y APRENDÍAN, juegos que vamos a trabajar en nuestra ÚLTIMA UNIDAD DIDÁCTICA: ¡¡¡JUEGOS DE NUESTROS ABUEL@S!!!
A continuación, os presento la plantilla de evaluación de los respectivos trabajos entregados, en la que se recogen los diferentes apartados sobre los que se ha configurado la calificación numérica. Si tenéis alguna duda, siempre debéis preguntármela; estaré dispuesto a resolverla.
Los alumnos/as resaltados en negrita deberán ponerse en contacto con el maestro de E.F. para conocer su calificación definitiva en el trabajo.
Podrías explicar qué quiere decir Elementos de los Juegos??? gracias
ResponderEliminar¡Hola! La columna "Elementos de los juegos" evalúa los contenidos mínimos que debe incorporar cualquier juego, actividad o forma jugada, desde el plano teórico, es decir, cuando debemos informar a alguien o redactar nuestro juego. En este sentido, hace referencia a aspectos como: 1. Nombre del juego (título); 2. Objetivos que persigue (principalmente motrices); 3. Material necesario; 4. Organización; 5. Desarrollo (¿Cómo se juega?); 6. Variantes (otras formas de jugar); 7. Representación gráfica (dibujo o esquema); 8. Otros (observaciones; es opcional).
EliminarEstos elementos o contenidos de todo juego os fueron entregados el día que explicamos la dinámica de nuestro trabajo de investigación, en forma de plantilla de juego.
Un saludo.